Vilains, vilaines - les méchants au cinéma
Rubrique : Analyser pour créer : développer l'esprit critique
De la GS au CP
À partir du film Kirikou et la sorcière
Mais pourquoi Karaba est-elle si méchante avec Kirikou et les villageois ? Comment fabrique-t-on les méchants et méchantes de cinéma ? De quels mythes s'inspirent-ils ? À quoi les reconnaît-on ? Quels sont leurs points communs ? Sont-ils vraiment si détestables ?
À partir du film Kirikou et la sorcière de Michel Ocelot et de plusieurs extraits de films, les élèves seront amenés à décrypter les codes et recettes pour créer un méchant ou une méchante de cinéma mémorable.
Modalités de l'atelier
Déroulé de l'atelier
L’atelier débute par une introduction autour du personnage de Karaba, à travers la projection d’extraits de Kirikou et la sorcière. Les élèves observent son apparence, sa voix, ses actions et son histoire et réfléchissent aux raisons de sa méchanceté.
Une galerie de portraits permet ensuite de découvrir d’autres figures d’antagonistes au cinéma. À partir d’extraits variés, les enfants analysent leurs points communs (couleurs, costumes, musique, comportements, pouvoirs ou motivations cachées) et identifient ensuite les « recettes du méchant » : apparence, voix, pouvoirs, failles, histoire personnelle.
Enfin, place à la création : individuellement ou en petits groupes, les élèves imaginent leur propre méchant ou méchante. Ils réalisent un dessin accompagné d’une fiche d’identité (nom, pouvoirs, point faible, motivations). L’atelier se conclut par une présentation des personnages et un échange collectif : ce personnage est-il vraiment méchant ou simplement incompris ?
Matériel nécessaire ✂️
- Vidéoprojecteur
- Écran ou mur blanc ou tableau blanc
- Feuilles
- Crayons de couleurs
- Feutres
